Un educador tucumano ha sido distinguido entre los seis finalistas de la nueva edición del Premio Docentes que Inspiran, un certamen coorganizado por Clarín y Zurich que busca reconocer a los pedagogos que generan un impacto transformador dentro y fuera de las aulas. La nómina definitiva de los seis seleccionados, que provienen de las provincias de Tucumán, Mendoza, Salta, Misiones y San Luis, surgió de una evaluación sobre un total de veinticuatro semifinalistas a cargo de un jurado de especialistas integrados por organizaciones de referencia como CIPPEC, Fundación Cimientos, Conciencia, Enseñá por Argentina, Educar 2050, Argentinos por la Educación y Fundación Noble.
El tucumano distinguido es Víctor Zanotta, quien se desempeña en la localidad de Delfín Gallo como docente de la materia Operación y Mantenimiento de Equipos Electromecánicos en la Escuela Secundaria Técnica Ingeniero Antonio María Correa. Su propuesta pedagógica convierte al taller en un espacio donde los jóvenes asumen un rol protagónico mediante la aplicación de proyectos tecnológicos orientados a mitigar problemas de su entorno real. A través de un enfoque basado en el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y el acompañamiento personalizado, Zanotta promueve el aprendizaje mediante el error y la resiliencia. “Los estudiantes que recuperan la confianza se animan a proyectar un futuro y descubren todas sus capacidades”, definió el docente respecto de su labor cotidiana.
Un mapa de innovación y arraigo cultural
La preselección nacional pone de manifiesto una diversidad de prácticas pedagógicas orientadas a revertir la deserción escolar y potenciar la autonomía estudiantil en contextos disímiles de la geografía argentina:
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Ivana Morelatto (Mendoza): Profesora de Geografía en la Escuela Ernesto Pérez Cuesta, de Guaymallén. Ha incorporado la utilización del videojuego Minecraft para la simulación y replicación de ciudades de América Latina, permitiendo a los alumnos identificar problemas ambientales y proponer soluciones sustentables, además de instrumentar viajes de estudio para mitigar los índices de repitencia.
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Elina Leonhart (San Luis): Desempeña sus funciones en el Centro Educativo N.° 5 «Senador Alfredo Bertín» de El Trapiche, donde asisten jóvenes que deben recorrer largas distancias. Desarrolló la iniciativa “Raíces 2030”, distinguida por la UNESCO en el concurso Youth Innovation 2025, la cual promueve la creación de objetos de diseño comerciales a partir de materiales de descarte locales, unificando tecnología y tradiciones criollas.
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Juan Vega Cruz (Salta): Docente de Tecnología y Matemáticas en el Colegio Secundario Rural N.° 5240. Coordina desde la capital provincial la enseñanza virtual para jóvenes de comunidades wichis y coyas de la Puna y el Chaco salteño. Sus alumnos desarrollaron un sistema automatizado de riego que obtuvo reconocimiento nacional y capacitación en el Instituto Balseiro, además de impulsar un traductor digital Español-Wichí para la preservación lingüística.
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Romina Ortiz (San Luis): Profesora de Estadística en el Centro Educativo Causay. Transformó el aula en un gabinete de investigación activa donde los alumnos de los últimos dos años abordan problemas de su comunidad, recolectan datos y los contrastan con estadísticas oficiales, rompiendo barreras limitantes respecto del acceso a las ciencias exactas.
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Roxana Acosta (Misiones): Maestra de educación primaria en la Escuela N.° 956 de la comunidad guaraní Ysyry, en Colonia Delicia. Ante escenarios complejos de deserción vinculados a distancias geográficas y realidades sociales, aplica un método de acompañamiento personalizado que integra la lengua y saberes ancestrales guaraníes, impulsando la traducción y registro de relatos en lengua materna para consolidar la alfabetización intercultural.
Etapas finales del certamen
En el transcurso de las próximas semanas, las trayectorias de los seis educadores finalistas serán retratadas mediante piezas microdocumentales que se difundirán a través de las pantallas de TN y las plataformas de Clarín.
Posteriormente, la definición del certamen quedará supeditada al veredicto de un Gran Jurado, el cual seleccionará al Docente Inspirador del año 2026, quien será beneficiario de una asignación estímulo de $18 millones. Asimismo, el tribunal otorgará dos menciones especiales dotadas de $7 millones cada una. En sus seis años de vigencia, esta distinción federal ha evaluado más de 14.000 postulaciones y destacado el aporte de 36 educadores pertenecientes a doce provincias de la República.
