En el marco del workshop “Democracia y Dictaduras a 50 años del golpe de Estado. Una Mirada Federal”, estudiantes tucumanos expusieron sus proyectos vinculados a la memoria colectiva, la identidad, el terrorismo de Estado y las dictaduras latinoamericanas en una mesa titulada “Las juventudes tucumanas dialogan: intercambio sobre experiencias escolares en torno al pasado reciente”.
La actividad, desarrollada en el Hall Central de la Legislatura de Tucumán, fue encabezada por el vicegobernador a cargo del Poder Ejecutivo, Miguel Acevedo, y contó con la presencia del presidente de la Comisión de Derechos Humanos, legislador Gabriel Yedlin, y del presidente del CONICET NOA Sur, Augusto Bellomio.
Estudiantes y docentes de distintas instituciones, como el Gymnasium Universitario, la Escuela Secundaria de Tafí Viejo, el Colegio Suizo y la Escuela Secundaria de Famaillá, compartieron el trabajo realizado en sus escuelas, fortaleciendo la reflexión sobre el pasado reciente de la provincia y del país.
Acevedo destacó la importancia de que los jóvenes participen activamente en la vida democrática: “Esta es la casa de ustedes porque aquí están los representantes elegidos por el pueblo. Qué anhelo más grande que los jóvenes participen, pues son quienes construirán el futuro de nuestra democracia”. Compartió también memorias personales sobre las restricciones de libertades durante la última dictadura, resaltando la importancia de defender la democracia y las garantías constitucionales.
Yedlin subrayó la responsabilidad institucional de fomentar espacios de participación juvenil y de escucha activa: “Queremos que los jóvenes sean protagonistas y aporten en temas de derechos humanos y cuestiones que los interesan.” Además, resaltó la necesidad de que los jóvenes platiquen entre sí con sus propias herramientas y lenguaje, para construir mensajes efectivos en torno a la memoria y los derechos humanos.
Daniela Wieder, coordinadora del workshop, señaló que la inclusión de estudiantes busca fortalecer el diálogo entre generaciones y acercar la investigación académica a los jóvenes. “La construcción de la memoria requiere hacerla accesible y comprensible desde las ciencias sociales, permitiendo que los jóvenes reconstruyan nuestra historia y aporten a ella”, explicó. Destacó la articulación entre CONICET, escuelas y Legislatura como pieza central para el éxito del encuentro.
Roberta Márchese, docente del Escuela y Liceo Vocacional Sarmiento, valoró la importancia de “una memoria activa que no se limite a fechas puntuales” y reconoció el compromiso y actitud participativa de sus estudiantes, quienes expresaron el deseo de que otros jóvenes también se involucren en esta tarea.
Entre las estudiantes, Camila Vidal expresó su agradecimiento por el espacio para compartir su trabajo y destacó que estos encuentros fortalecen el valor de la memoria y la historia nacional. Violeta Chit Bascaryn, del Gymnasium, consideró esencial sostener este tipo de actividades durante todo el año para una memoria permanente.
El workshop es organizado por el Centro Científico Tecnológico CONICET NOA Sur, la Legislatura, la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y el Centro de Estudios en Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Tucumán.
